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Si hace 5 años hacer predicciones para 2020 parecía lejano y una realidad distante, ahora, a pocos días del nuevo año, ¡analizar las principales tendencias de la formación a distancia en 2020 es imprescindible!
La aparición de nuevas tecnologías y la obsolescencia acelerada de cosas que hasta hace poco eran innovaciones, hace casi imposible predecir lo que nos depara el futuro.
Cuando se analizan las previsiones sobre la enseñanza a distancia realizadas hace tres años, sorprende y tal vez asusta ver la evolución de este tipo de enseñanza y la cantidad de barreras que se han derribado.
Los cursos de e-learning, que hasta hace poco causaban desconfianza por sus innovadores métodos de aprendizaje, son ahora un factor esencial para aprender con éxito.
Sólo en el último año, el número de cursos a distancia ha superado al de cursos presenciales en la enseñanza superior.
Además, en una sociedad cada vez más conectada y con menos tiempo, la enseñanza a distancia contribuye a difundir la educación y ofrece una importante oportunidad de formación a profesionales de campos muy diversos.
Algunas predicciones para el e-learning en 2020 ya forman parte de nuestra realidad, pero tienden a expandirse y ganar aún más visibilidad y aplicación. Pero, ¿cuáles son las tendencias para el aprendizaje a distancia en 2020?
La posibilidad de consumir contenidos de calidad en pequeños trozos es lo que promete ganar la atención de los usuarios.
El microaprendizaje permite asimilar fácilmente y en profundidad los contenidos sin perder su calidad didáctica.
En este sentido, es destacable hasta qué punto la formación a distancia tiende a priorizar al consumidor, desarrollando diferentes formas de aprender y buscando la mejor manera de que el usuario absorba cada contenido.
Literalmente una "píldora de conocimiento" diaria, con lecciones cortas, el microaprendizaje mantiene la atención del usuario con cada pieza de contenido.
Además, tiene capacidad de respuesta y se puede acceder a ella desde una gran variedad de dispositivos, lo que facilita mucho la vida cotidiana de los usuarios.
Es importante destacar que este modelo de enseñanza no pierde nada en términos de calidad pedagógica; al contrario, la fácil absorción de contenidos rápidos hace que el aprendizaje sea más eficaz para el alumno.
Es más, los cursos de enseñanza superior a distancia están regulados por el propio Ministerio de Educación (MEC).
Las videoclases son ya una herramienta de aprendizaje ampliamente conocida y difundida en la enseñanza a distancia, pero aún quedan muchos avances por hacer, que forman parte de las tendencias para la enseñanza a distancia en 2020.
Para nadie es una novedad que los contenidos audiovisuales tienen un mayor índice de engagement que otros formatos, por lo que el uso de este tipo de material tiende a crecer cada vez más, y de una forma mucho más profesional.
Al aprender más sobre la tecnología y su aplicabilidad, la esperanza para el año que viene es que los materiales presenten cada vez más formas nuevas y mejores de enseñar.
Las posibilidades son innumerables: interactividad, realidad aumentada... ¡y mucho más!
Los vídeos interactivos ya son una realidad y pueden aplicarse. Se trata de contenidos en los que el alumno participa activamente en el proceso de aprendizaje, pudiendo interactuar con la pantalla haciendo clic, comentarios y similares.
En otras palabras, más enseñanza de calidad e interacción con los usuarios. Este es el principal objetivo de los contenidos de vídeo, que tienen grandes posibilidades de expansión.
Los contenidos que permiten interactuar con el usuario tienden a destacar en los próximos años, y la gamificación es uno de ellos.
Pensando en los usuarios que buscan activamente la educación para desarrollar habilidades técnicas o incluso absorber nuevos contenidos, el modelo de gamificación está ganando atención.
Esto se debe a que su modelo de enseñanza es disruptivo y estimulante. Incita al usuario a buscar el conocimiento. Al igual que en los videojuegos tradicionales, en el método de enseñanza de la gamificación el usuario necesita finalizar etapas para progresar.
En cada etapa avanzada se distribuyen sellos o medallas al alumno como una especie de recompensa. Otra forma innovadora de enseñar utilizando plataformas de aprendizaje a distancia.
Se trata de mantener al usuario enganchado al contenido. La construcción de knowledge trails puede ser incluso muy útil en este sentido.
Para 2020, la tendencia es centrarse en el usuario. Y si utilizas la narración de historias, mantendrás este objetivo en línea.
Viniendo de un entorno de marketing, se trata básicamente de una narración atractiva que capta la atención del lector, en este caso, los estudiantes. Contar con este tipo de contenidos garantiza la calidad de los mismos y la satisfacción de los estudiantes, lo que puede traducirse en compras repetidas y una buena reputación para cualquier institución.
El término también puede traducirse como aprendizaje social y se refiere a cualquier aprendizaje que tenga lugar en el ámbito social.
Con los crecientes avances tecnológicos y la llegada de una nueva generación 100% digital, es esencial adaptarse al "lenguaje" de estos consumidores literalmente nuevos.
En eso consiste precisamente el aprendizaje social: en poder combinar la enseñanza con las numerosas redes sociales y convertirlas en algo beneficioso para el alumno.
Las redes sociales también pueden utilizarse para mantener a los estudiantes interesados en los cursos y en su institución.
El aprendizaje social puede ser una de las actividades de una gamificación en la que, por ejemplo, al compartir o interactuar en determinados contenidos, los alumnos son recompensados con "premios" virtuales.
Todas las tendencias presentadas hasta ahora tienen algo en común: la atención prestada a la experiencia del estudiante; en otras palabras, vemos cómo la enseñanza a distancia se personaliza cada vez más y se orienta hacia la calidad de la enseñanza.
Donde calidad no significa cantidad, la tendencia es hacia modelos de enseñanza aún más adaptables a las necesidades reales del usuario. Los usuarios están perdiendo su papel pasivo en el aprendizaje presencial y se están volviendo autónomos en su proceso de enseñanza.
Basándonos en esto, podemos ver que las tendencias en e-learning para 2020 van mucho más allá de las herramientas y las tecnologías; se trata de una transformación cultural en la forma en que enseñamos y aprendemos.
¿Cree que hay otras tendencias que transformarán el mercado del e-learning el año que viene? Cuéntanoslo en los comentarios y suscríbete a nuestra lista para estar al día.